我参加的年俗元宵节活动心得体会3篇

我参加的年俗元宵节活动心得体会篇1

　　还记得小时候，元宵节就是我们孩子的节日，自己做的兔子灯，跟伙伴们从大到小排队，手上还拿着几根红蜡烛，一盒火柴，不要提多高兴了，从上灯开始，晚上街上就是人山人海，特别是鲜鱼巷口，基本挤不动，小时候，还有大孩子欺负我们，拿石子砸我们灯，有个小伙伴的灯就这么烧了，我们当时，只能吹灯，走人。

　　这样的元宵快乐日子一直延续到初二，以后，就不好意思上街了。

　　还有个小伙伴可聪明了，小学就开始自己做电子灯了。

　　看看现在，街上灯笼基本上是被电子灯所代替。

　　我家女儿的灯基本上一年买一个，没有一两天也就坏了，元宵节带孩子上街看看灯，只能看到星星点点的灯，很少有孩子玩灯了，嗨~~~是不是现在孩子玩的东西多了，感觉玩灯很幼稚

　　是不是现在学习任务重了，没有时间上街

　　真怀恋儿时的元宵节

我参加的年俗元宵节活动心得体会篇2

　　元宵节活动期间，为深入了解元宵节的文化内涵，了解元宵节的来历，广泛收集家乡过年、过节的风俗习惯。我校以“我们的节日、元宵节”为主题，鼓励学生积极收集春联、灯谜，假期绘制关于“我们的节日·元宵节”节日小报活动，展示节日收获和感悟。602中队通过猜“写春联”、“猜灯谜”、“手抄报”等活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解元宵节的文化内涵，通过自编的节日手抄报”，展示节日收获和感悟；501中队在假期要求学生观看元宵节文艺节目，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，增强对民族传统节日的喜爱之情。

　　六年二班的学生假期中，学生研究兴趣盎然，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、走访汉族小朋友、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗；从元宵节的饮食文化到对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的研究，有的同学提出了合理化的建议。学生们和小伙伴一起合作，调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。

　　我们的节日开展活动为春节、元宵节营造了喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛。通过活动使学生体验、熟悉了我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。

我参加的年俗元宵节活动心得体会篇3

　　为增加村浓浓的元宵节氛围，承袭和发扬中华传统文化，于元宵节开展“元宵佳节欢畅渡，张灯结彩花拥簇”庆元宵猜灯谜运动。

　　运动当天，村民们就陆陆续续的来了，因为连日来的阴雨天，我们把运动场地挪到了室内。不过这样也招架不住村子民们的热情，不一会功夫，运动室内已经挤满了人，男的、女的、老的、小的都在猜，这里观观，那个瞧瞧。有些年纪轻的，脑筋一转就已经猜出来了；还有一些这个猜不出就去瞧瞧那个。灯谜的形式多种多样，有猜字谜，有脑筋急转弯的，有打一成语的，现场运动排场热闹不凡，氛围活泼，各人都介入到了运动中。首先答对的已经去领取奖品了，没一会功夫，150余条的灯谜已经被一抢而空，猜对的都在期待领取奖品。一袋小小的汤圆，却获得了大大的满足。

　　通过此次运动，不仅活泼了村子内的节日氛围，富厚了村子民们的业余文化生活，增强了对传统文化的认识，传承中华民族的传统文化意义，让村子产生了浓浓的元宵气氛。

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